Blik op de toekomst: Hoe vitaal is jouw loopbaan?
Redactie
Een geslaagde Vitaliteitsdag laat herinneringen achter, maar zet hopelijk ook iets in beweging voor de lange termijn. Want hoe zorg je ervoor dat je niet alleen vandaag, maar ook over tien of twintig jaar met evenveel passie en energie voor de klas staat? Binnen Nissewijs is vitaliteit geen eenmalig thema, maar een doorlopend gesprek over duurzame inzetbaarheid. We praten hierover door met drie collega's die ieder vanuit hun eigen loopbaanfase naar de toekomst kijken: leerkracht Duygu Aydin (Annie M.G. Schmidt & De Vogelenzang), leraarondersteuner Ilona van Hamburg (De Hoeksteen) en vakleerkracht lichamelijke opvoeding Rob van Wingerden (Marimba Sterrenkwartier en Het Anker).
Even voorstellen
Ilona van Hamburg zoekt als leraarondersteuner altijd naar de kracht en energie van het collectieve team.
De basis leggen voor later
Voor Duygu begint vitaliteit bij bewustwording in het hier en nu. “De dagelijkse gang van zaken op een school kan je snel opslokken”, vertelt ze. “Juist daarom vond ik de Vitaliteitsdag zo waardevol: het dwingt je om even stil te staan en te reflecteren. Door nu al bewust bezig te zijn met mijn mentale balans en rustmomenten, investeer ik in een gezonde toekomst binnen Nissewijs. Het heeft me echt geïnspireerd om die Carlos-momentjes en mindfulness niet alleen aan de kinderen mee te geven, maar ook nog bewuster op mezelf toe te passen.”
Samen fit blijven
Ilona herkent die behoefte aan langetermijnvisie en koppelt dit aan de kracht van het team. “Als leraarondersteuner en evenementencoördinator ben ik altijd aan het regelen en organiseren. Maar je kunt het niet alleen. Samen fit blijven betekent voor mij ook dat we elkaar scherp houden op de werkvloer. Na deze dag proef ik bij veel collega's de energie om vaker samen te gaan wandelen in de pauze of ervaringen uit te wisselen. Dat groepsgevoel is de brandstof die we nodig hebben om dit mooie vak vol te houden.”
Even voorstellen
Rob van Wingerden deelt na ruim 35 jaar in het vak zijn waardevolle visie op vitaliteit voor de oudere generatie.
Even voorstellen
Duygu Aydin kijkt als kleuterjuf scherp naar de dagelijkse balans tussen inspanning en mentale rust.
Maatwerk in de lerarenkamer
Vitaliteit is echter geen 'one size fits all'-verhaal. Wat een startende leerkracht nodig heeft om energiek te blijven, verschilt wezenlijk van de behoeften van een collega die al tientallen jaren in het vak zit. Nissewijs wil daarom de komende jaren nadrukkelijker gaan kijken naar maatwerk per levensfase, zodat iedereen op een passende manier ondersteund wordt.
Ruimte voor de oudere generatie
Rob benadrukt als ervaren vakleerkracht dat de behoeften op de werkvloer sterk veranderen naarmate de pensioenleeftijd nadert. “De oudere generatie in het onderwijs heeft heel andere prioriteiten en fysieke grenzen dan de jongere starters. Het is voor de toekomst van Nissewijs goed dat er specifieke workshops en trajecten komen die gericht zijn op vitaal naar het pensioen toewerken.”
Een doorlopende dialoog
De Vitaliteitsdag was pas het startschot van een grotere beweging binnen de stichting. Ilona: “Het belangrijkste is dat we het gesprek dat nu geopend is, ook echt blijven voeren op de scholen. Vitaliteit is een gedeelde verantwoordelijkheid van de werkgever en van ons als medewerkers.” Vanuit die visie geloven we dat duurzame verandering begint met kleine, haalbare stappen, in plaats van grote, abstracte doelen. Door succeservaringen op te doen, ervaren medewerkers dat zij zelf invloed hebben op hun vitaliteit. Met deze gedeelde visie bouwt Nissewijs aan een gezonde toekomst voor de hele organisatie.
